江西財經(jīng)大學(xué)簡介(數(shù)據(jù)截止2012年5月)

江西財經(jīng)大學(xué)是一所財政部、教育部、江西省人民政府共建，以經(jīng)濟、管理類學(xué)科為主，法、工、文、理、農(nóng)、教育、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性教學(xué)研究型大學(xué)。2008年2月6日，溫家寶總理與江西財大師生共度除夕，發(fā)表了重要講話，并稱贊說：“你們學(xué)校是所很好的學(xué)?！?，激勵著學(xué)校永葆奮斗精神，辦好人民滿意的教育。

1、辦學(xué)歷史：江西財經(jīng)大學(xué)的前身為1923年秋創(chuàng)辦的江西省立商業(yè)學(xué)校,1958年成立江西財經(jīng)學(xué)院，文革期間幾經(jīng)更名并遭停辦，1978年復(fù)校，1980年成為財政部部屬院校，1996年更名為江西財經(jīng)大學(xué)，2000年學(xué)校管理體制由財政部主管轉(zhuǎn)變?yōu)橛山魇≈鞴埽?012年成為財政部、教育部、江西省人民政府共建高校。

2、辦學(xué)特色：辦學(xué)以來，學(xué)校秉承 “信、敏、廉、毅”的校訓(xùn)和“敬業(yè)樂群、臻于至善”的大學(xué)精神，形成了培養(yǎng)具有“信、敏、廉、毅”素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)特色。學(xué)校堅持質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、法德治校，形成了在紅土地上培育創(chuàng)業(yè)型人才的辦學(xué)機制，走出了在欠發(fā)達地區(qū)辦人民滿意高校的路子，努力朝著“特色鮮明的高水平財經(jīng)大學(xué)”的發(fā)展目標邁進。

3、辦學(xué)條件：學(xué)校坐落英雄城南昌，東臨贛江碧水，西接梅嶺煙霞，北吸錦繡廬山之靈氣，南納雄偉井岡之精神。現(xiàn)有蛟橋園、麥廬園、楓林園、青山園4個校區(qū)，正在籌建共青城校區(qū)，占地面積3300余畝，建筑面積90余萬平方米，館藏各類圖書491萬冊(含電子)。校園幽香雅靜，錯落有致，層重疊翠，湖光瀲滟，是全國綠化300佳單位之一。各類教室500余間，各類實驗室56個，教學(xué)計算機11816臺，多媒體教室座位數(shù)26301個，語音實驗室座位數(shù)2292個;校內(nèi)外實習實訓(xùn)基地156個，其中省大學(xué)生社會實踐示范基地5個;校園網(wǎng)大容量、高效率、全覆蓋，實現(xiàn)了“一卡通”;各類運動場館總面積23萬多平方米。 4、機構(gòu)設(shè)置：學(xué)校設(shè)有工商管理學(xué)院、財稅與公共管理學(xué)院、會計學(xué)院、國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、金融學(xué)院、統(tǒng)計學(xué)院、信息管理學(xué)院、旅游與城市管理學(xué)院、軟件與通信工程學(xué)院(用友軟件學(xué)院)、外國語學(xué)院、人文學(xué)院、法學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院(國防教育部)、馬克思主義學(xué)院共16個教學(xué)學(xué)院，MBA學(xué)院、國際學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院共4個管理型學(xué)院，以及1個獨立學(xué)院現(xiàn)代經(jīng)濟管理學(xué)院。設(shè)有《當代財經(jīng)》雜志社、江西經(jīng)濟發(fā)展研究院、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究院、高等教育研究所(創(chuàng)業(yè)教育研究指導(dǎo)中心)、鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟研究院、新能源技術(shù)與應(yīng)用研究中心、金融管理國際研究院共7個獨設(shè)科研機構(gòu)，有會計發(fā)展研究中心、金融發(fā)展與風險防范研究中心、產(chǎn)業(yè)集群與企業(yè)發(fā)展研究中心、生態(tài)文明與現(xiàn)代中國研究中心、規(guī)制與競爭研究中心共5個省重點人文社科研究基地，有財稅研究中心、證券期貨研究中心、現(xiàn)代商務(wù)研究中心、文化產(chǎn)業(yè)與傳媒研究中心、中國稅票研究中心、紅色文化與黨風廉政建設(shè)研究中心、中澳亞太資本市場研究中心、創(chuàng)新與戰(zhàn)略人力資源管理研究中心、江西生態(tài)法律研究中心等與學(xué)院合署或掛靠學(xué)院的科研機構(gòu)。

5、學(xué)科專業(yè)：擁有應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、理論經(jīng)濟學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理共4個博士后流動站;管理科學(xué)與工程、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、理論經(jīng)濟學(xué)、工商管理和統(tǒng)計學(xué)共5個一級博士學(xué)位授權(quán)點，25個二級博士學(xué)位授權(quán)點(含4個自主設(shè)置博士點)，16個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，86個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，14個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點和工程碩士3個專業(yè)領(lǐng)域，48個本科專業(yè);2009年獲批江西省首家EMBA辦學(xué)權(quán);擁有1個國家重點培育學(xué)科(產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué))、6個國家級特色專業(yè)(金融學(xué)、市場營銷、會計學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、財政學(xué)、法學(xué))，有3個江西省“十二五”高水平學(xué)科、7個江西省高?！笆濉敝攸c學(xué)科(一級學(xué)科)、3個江西省“十二五”示范性碩士點。

6、教學(xué)工作：2002年和2007年，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估，兩次均獲“優(yōu)秀”等次。2001年和2009年兩次獲得國家優(yōu)秀教學(xué)成果獎。擁有8門國家精品課程、3門國家級雙語示范教學(xué)課程、3個國家級教學(xué)團隊、1個國家級實驗教學(xué)示范中心、2個國家級人才培養(yǎng)試驗區(qū);為全國大學(xué)生創(chuàng)新性試驗計劃項目學(xué)校、大學(xué)生英語教學(xué)改革示范點項目學(xué)校和教育部大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。2010年有6項國家級本科“質(zhì)量工程”項目批準立項，立項數(shù)在江西省高校中名列第一，在全國財經(jīng)類高校中并列第二。迄今我校國家質(zhì)量工程項目總計29項(含教學(xué)成果獎2項)，在全國高校中位于72位，在全國財經(jīng)院校中位于第5位，在江西高校中位于第1位。擁有中央與地方共建實驗室40個，擁有省級示范中心達8個。學(xué)校于1994年(全國較早)實行彈性學(xué)分制，學(xué)生可以選修第二專業(yè)(學(xué)位)。學(xué)校為培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強數(shù)理”的學(xué)術(shù)后備型和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，開設(shè)了市場營銷、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、經(jīng)濟學(xué)、法務(wù)會計試驗班。2007年學(xué)校獲得普通高校推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格。

7、科研工作：2011年立項國家社科基金項目25項，立項數(shù)名列全國高校排第18位，全國財經(jīng)類高校第2位，第14次名列江西省第一;近兩年獲得國家社科基金重大招標項目2項(全省3項)，重點項目3項;共有9項國家社科基金項目研究成果被編入《成果要報》，并送中央領(lǐng)導(dǎo)決策參考。2011年立項國家自然科學(xué)基金項目23項，立項數(shù)和資助額均創(chuàng)我校歷史紀錄。教師近6年來立項教育部人文社科項目66項，在Transaction on Knowledge and Data Engineering(IEEE TKDE)、 Journal of Banking and Finance (銀行與金融學(xué)報)、《中國科學(xué)》、《中國社會科學(xué)》、《新華文摘》、《經(jīng)濟研究》、《管理世界》、《法學(xué)研究》等權(quán)威刊物上發(fā)表論文547篇，獲教育部中國高校第四屆人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎1項，省人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎126項。主辦的《當代財經(jīng)》(月刊)入選“全國三十佳社科學(xué)報”和“新聞出版署百強優(yōu)秀期刊”，“理論經(jīng)濟”欄目入選教育部名欄建設(shè)工程;《江西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》(雙月刊)入選“全國優(yōu)秀社科學(xué)報”，兩刊均為CSSCI來源期刊，2010年《當代財經(jīng)》被轉(zhuǎn)摘篇數(shù)在所有財經(jīng)類院校學(xué)術(shù)刊物中排名第1位，居全國經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)期刊第6位。

8、師資隊伍：現(xiàn)有教職工2261人，專任教師1438人，其中有教授232人、副教授422人;博士481人;外教91人;博士生導(dǎo)師69人、碩士生導(dǎo)師427人;國家級教學(xué)名師2人，享受國務(wù)院政府特殊津貼24人，全國模范教師2人，全國優(yōu)秀教師10人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”3人，全國“百千萬工程”人才2人，全國專業(yè)學(xué)位碩士教學(xué)指導(dǎo)委員會委員3人，江西省贛鄱英才555工程人選20人，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人75人，江西省教學(xué)名師17人。中國科學(xué)院院士王梓坤、何祚庥，中國工程院院士李京文，中國高等教育學(xué)會會長周遠清，中國人民大學(xué)原校長紀寶成，南京大學(xué)黨委書記洪銀興等擔任我校顧問;國內(nèi)外330余名著名學(xué)者、專家和企業(yè)家受聘為我?？妥淌?。

9、招生就業(yè)：通過多年發(fā)展，形成了以研究生教育為先導(dǎo)，本科教育為主體，高職教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育為補充的辦學(xué)格局。學(xué)校面向全國30個省、直轄市、自治區(qū)招生，其中在27個省份一本招生。2011年本科招生絕大部分省份一志愿錄滿，在一本層次招生的26個省份52個單項中(即按文理分開算)，比重點線高出10-19分的有12項，比重點線高出20-29分的有11項，比重點線高出30-39分的有11項，比重點線高出40-49分的有1項，比重點線高出50-59分的有6項，比重點線高出70分的有3項;在江西錄取再創(chuàng)新高，不僅保持一本一志愿100%錄滿，文理科錄取線分別比省重點線高出12分和14分，居省內(nèi)高校之首?，F(xiàn)有各類在籍學(xué)生4萬余人，全日制在校生3萬余人。全日制本科生有2.5萬人。各類研究生4235人。就業(yè)工作保持良好態(tài)勢，2011年普通本科常規(guī)就業(yè)率居江西省第一，其他層次均居省高校前列。先后獲江西省“普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀等級”等榮譽。2010年被評為“全國就業(yè)典型經(jīng)驗高校”50家之一。2009年6月8日中央電視臺新聞聯(lián)播大篇幅報道江財就業(yè)工作：“大學(xué)生就業(yè)重就業(yè)率更重就業(yè)質(zhì)量”。

10、國際辦學(xué)：學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與奧地利維也納經(jīng)濟大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)、英國蘭卡斯特大學(xué)、美國紐約理工學(xué)院等18個國家和地區(qū)的85所名校建立了穩(wěn)定的合作與交流關(guān)系。現(xiàn)有研究生、本科等各層次學(xué)生境外交流項目84個。2009年國內(nèi)最大的托?？键c之一正式落戶我校。2010年正式成為國際交換生組織中國大陸首家成員大學(xué)，自2011年起我校學(xué)生有機會進入美國150所大學(xué)及世界近百所大學(xué)進行交換學(xué)習與交流。2011年獲批為全國GRE考點。學(xué)校2002年成立國際學(xué)院，開辦本科教學(xué)試驗班，設(shè)有國際會計、國際金融、國際商務(wù)三個專業(yè)方向，長期聘任美國、加拿大等國家知名高校的教師授課，現(xiàn)有在校生2182人，學(xué)校還在相關(guān)學(xué)院開設(shè)了會計學(xué)(ACCA方向)、國際市場營銷、國際貿(mào)易等涉外專業(yè)，教學(xué)方式和資源與國際接軌，目前初步形成了“教學(xué)相長、中西合璧、外引內(nèi)聯(lián)、高位嫁接”的國際化辦學(xué)特色。自2003年以來，有400余名學(xué)生于在校期間分赴英國、奧地利、芬蘭、荷蘭、德國、法國等國高校交換或交流學(xué)習，有200余名學(xué)生畢業(yè)后赴劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院等名校攻讀碩士或博士學(xué)位。

11、黨建團學(xué)工作：學(xué)校按照“保方向、凝人心、促發(fā)展”的黨建工作思路，大力加強精神文明建設(shè)。學(xué)校多年堅持“國旗日日升、好事月月評、紅歌年年唱”?！懊鞯戮W(wǎng)”被評為江西省高校示范性網(wǎng)站。2003年和2007年兩次省黨建工作評估均獲評“優(yōu)秀”等次。

學(xué)生獲得大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽第一名(累計成績在全國財經(jīng)院校和江西高校中均名列第一，在全國高校排名第16位)、全球ACCA(英國特許會計師)課程統(tǒng)考全球第一名和大陸第一名、“CCTV杯”全國英語演講大賽特等獎和一等獎、“用友杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計暨ERP沙盤模擬經(jīng)營大賽一等獎、博創(chuàng)杯大學(xué)生嵌入式大賽全國一等獎、全國包裝設(shè)計大賽學(xué)生最高獎、全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽二等獎、全國“百佳學(xué)生社團”(綠派社)等榮譽。大學(xué)生網(wǎng)球隊獲批為國家高水平運動隊(全國共268個，網(wǎng)球共26個)。藝術(shù)學(xué)院學(xué)生魏曦銘導(dǎo)演的全國第一部由在校大學(xué)生自編自導(dǎo)的電影《城市候鳥》順利首映。

學(xué)校設(shè)立各類獎學(xué)金14項，年獎勵總金額320萬余元，獎學(xué)金最高8000元/年。年發(fā)放各類助學(xué)金3000多萬元。

12、社會聲譽：學(xué)校連續(xù)19年被評為“暑期三下鄉(xiāng)大學(xué)生社會實踐全國先進單位”，先后獲“全國精神文明建設(shè)先進單位”、“全國教育系統(tǒng)先進單位”、“全國民族團結(jié)進步模范集體”、“全國法制教育先進單位”、“全國高校藝術(shù)教育先進單位”、“全國大學(xué)生軍訓(xùn)先進集體”、“全國五四紅旗團委”、“全國模范職工之家”、“江西省文明單位”、“江西省高校黨建工作先進單位”、“江西省高校校風建設(shè)文明單位”、“江西省平安單位”、“江西省大學(xué)生思政工作先進高校”、“

江西省五一勞動獎狀”等榮譽稱號。2012年《中國大學(xué)評價》排名中，我校管理學(xué)排名第39名、經(jīng)濟學(xué)排第26名、法學(xué)排第68名、人文社會科學(xué)排第59名，研究生教育在全國文法類高校中排第8名。

學(xué)校辦學(xué)以來，已為國家培養(yǎng)各類人才10余萬人，多數(shù)學(xué)生現(xiàn)已成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干和中堅力量，甚至成為商界、政界、學(xué)界的精英。畢業(yè)生中涌現(xiàn)了全國工商聯(lián)副主席、用友軟件董事長王文京，全國工商聯(lián)原副主席、科瑞集團總裁鄭躍文，上海建橋集團董事長周星增等大批知名企業(yè)家，國家審計署審計長劉家義，廣西區(qū)委副書記危朝安，江西省副省長謝茹、胡幼桃、姚木根，山東省政法委書記柏繼民，福建省人大副主任馬潞生等大批優(yōu)秀黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，著名經(jīng)濟學(xué)家、人民大學(xué)校長助理吳曉求，著名會計審計學(xué)家、北京國家會計學(xué)院黨委書記秦榮生，著名會計學(xué)家、中山大學(xué)副校長魏明海，世界銀行高級經(jīng)濟學(xué)家樊啟淼，美國俄亥俄州立大學(xué)費舍爾商學(xué)院金融系主任、教席教授張櫓等大批著名專家學(xué)者。據(jù)中國校友會網(wǎng)資料，學(xué)校排名2012中國造富大學(xué)排行榜第37名，中國大學(xué)杰出人文社會科學(xué)家校友榜第60名，中國大學(xué)校友捐贈排行榜第33名。近三年，《人民日報》、新華社、《光明日報》、中央電視臺、《中國教育報》、《江西日報》、江西衛(wèi)視等眾多中央和地方媒體對學(xué)校進行了近千次的報道。

江西財經(jīng)大學(xué)毛澤東思想和中國特色社會主義理論教學(xué)平臺意義:

在過去很長的一段時間里，我們把信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)過程中存在一個偏差，就是把信息技術(shù)作為演示工具，把太多的注意力放在單純事物的演示和知識呈現(xiàn)上，而未能充分發(fā)揮信息技術(shù)的數(shù)字化優(yōu)勢，更忽視了信息技術(shù)與課程的有效整合。

現(xiàn)在教師難以從講授式向探究式、啟發(fā)式轉(zhuǎn)變，其客觀原因一是教師面對的學(xué)生太多;二是對教師的要求過多、過高;三是教師缺少教學(xué)手段、工具和實施載體，只有“五個一”，即“一張嘴、一支粉筆、一塊黑板、一本教材、一間教室”。而醫(yī)生現(xiàn)在可以借助檢測設(shè)備、化驗手段和手術(shù)設(shè)備、設(shè)施實施醫(yī)療;演員借助道具、活動舞臺、燈光、音響、電子背景實施演出;廣大教師由于沒有現(xiàn)代教學(xué)實施載體，只能依據(jù)教材照本宣科，重復(fù)講授式教學(xué)，無法達成新課改強調(diào)的“三維”教學(xué)基本要求，教育處在手工勞動的原始階段。

解決問題的辦法就是要為教師減負、減壓，給老師提供教學(xué)“十八般武器”;

搭建各門課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施平臺，將新課標的諸多教學(xué)要求固化在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施平臺中，按照一定的探究路線和操作流程， 為老師提供教學(xué)助手和工具，給學(xué)生提供探究平臺， 讓老師具有“三頭六臂”，讓教師做他“應(yīng)該做的”、“能夠做的”、“必須做的”事情;

變封閉式課堂為開放式課堂，引入外部教學(xué)能量和教學(xué)資源。

“教欲善其事，必先利其器”。教師欲實現(xiàn)“三維”教學(xué)基本要求，必須用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施平臺上課;這個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施平臺使“接受式學(xué)習”變成“探究式學(xué)習”， “封閉式教育”變成“開放式教育”，“流水線生產(chǎn)人才”的方式變成“個性化教育”，解決了新課標倡導(dǎo)的、長期無法落實的問題，它改變了教與學(xué)的模式， 是對傳統(tǒng)教育的一個顛覆。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究學(xué)習，就是在運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的前提下，在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境和途徑，學(xué)生在教師指導(dǎo)與支持下，以科學(xué)研究的方法探索問題的學(xué)習過程。網(wǎng)絡(luò)探究的目的在于架設(shè)從接受性學(xué)習向自主學(xué)習過渡的橋梁，幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，通過“腳手架”策略，能夠使學(xué)生在學(xué)習過程中獲得體驗、內(nèi)化和各種觀點。

南昌網(wǎng)站建設(shè)公司百恒網(wǎng)絡(luò)根據(jù)江西財經(jīng)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的要求,同時結(jié)合貴單位的性質(zhì)和功能需求,注重網(wǎng)站版面的整體設(shè)計,保證網(wǎng)站整理大氣美觀而且可擴展原則以及保證系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的完整性和安全性的要求,對網(wǎng)站進行版面設(shè)計和整站開發(fā),前臺排版,我們采用最流行,最對搜索引擎友好的DIV+CSS,保障了網(wǎng)站能快速運行.同時對后臺數(shù)據(jù)調(diào)用進行全方位的安全考濾,根據(jù)江西財經(jīng)大學(xué)對數(shù)據(jù)的安全高標準要求,我們對常見的CGI,Sql 注入以及CSRF(跨站點請求偽造),XSS(跨站腳本)等攻擊,做徹底解決和防范,保證數(shù)據(jù)的絕對安全.

南昌網(wǎng)絡(luò)公司百恒網(wǎng)絡(luò)在此感謝江西財經(jīng)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員對我們工作的支持和信任,為了不辜負江西財經(jīng)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員對我們的信任,我們兢兢業(yè)業(yè)地做好每一項工作,確保網(wǎng)站品質(zhì)。